应试英语如何选择课外教材？有经验家长这样说，值得借鉴！（千人家长群教育心得连载）
我们是来自7座城市的10名小学生家长
在此交流科学、实用的教育经验
欢迎加入我们
鱼妈：继上篇就应试英语和原版路线进行了一个初步的比较（点击阅读上篇文章），然后选择上的考量后，今天我们就应试英语中可能碰到的一些问题进行罗列，分析。希望对您有所帮助。如有错漏或者不同的意见和想法，请留言给我，我们可以共同探讨，一起进步学习。
文：鱼妈
文作者鱼妈是一位优秀的上海妈妈，作为”麒麟阁 2021 小升初“交流群的发起人，鱼妈在2016年幼升小家长群体中，拥有大批的粉丝。鱼妈曾在本公众号发表关于幼升小的干货等文章，反响强烈。鱼妈后续还将有新的文章在“我家有个小学生”发布，敬请期待~
之前有篇博文，就我们现在学校的朗文英语教材和香港地区的进行比较分析，该文写的非常幽默，同时也列明了一些我们现在英语教材的弊端， 这里我就不再赘述。
就我个人看来， 学校的英语（尤其是低年级教材）是建立在对话基础上进行内容展开的，和我们应试英语侧重于“句型+语法+词汇” 还是有差别的。
教的和考的不太一样；教材内的语法点东一榔头西一棒，没有比较系统的归纳和整理；另一边家长又对孩子有比较高的要求；是家长寻求外餐补课的几个比较大的原因。
以下是如今沪上外面比较主流的应试学习教材，或者说流派：
1、SBS: side by side
2、新概念 (成人版) 以下简称新1
3、新青少
4、乐加乐
（预计学习时间， 吃透 2年，快速撸过 1年）
SBS 本身是一套非常好的教材，每本书有17个CHAPTER, 每个CHAPTER 涵盖了对话 、 词汇、阅读、写作，以及每3课中间的拓展阅读部分。
现在市面上主流的在用这套教材的机构是X立，不过X立是拿这本教材当做新概念学习前的铺垫课的。同时，SBS还是世外，浦外等初中牛校的英语补充教材，也就是说无论你之前在外面有没有学过这本书，进了这两个学校，还是要从头开始再学一遍的。
这本教材如果对于低年级的小朋友来讲，要做到完全吸收，熟练掌握并运用，没有2年时间的打底是做不到的。实际统计来说，SBS1如果要吃透，每一个chapter的词汇量大概是在80个左右。涉及的语法点相对比较浅，侧重于句型和阅读写作。
这些内容对于低年龄段的小朋友来说，学习起来会非常困难。背默单词是问题，理解课文是问题，仿写也是很大的问题。但是如果当做口语教材，快速的撸过，学习其中部分的词汇和对话，为新1打基础，对于低年龄段的孩子来说也是一个不错的选择。快撸的学法衔接新概念成人1。吃透的学法衔接新1下，或者SBS2可以覆盖小学阶段的应试内容。
学习SBS的好处是，词汇量大，更接近原版学习。
缺点是： 语法需要补充，市面上的配套练习少，不能做到有效吸收。
（预计时间 2-3年）
新一第一册中，就所有初中以前孩子会遇到的语法点都进行了梳理。 144课中，单数课是课文，双数课是语法点的巩固。
学习这套教材的优点：
这本教材引进30多年，教学经验积累深厚，市面上相关的教辅铺天盖地，培训机构遍地开花，对于家长来说，选择这套教材，能有充分的时间安排，和自我辅导的便利。学到什么地方是坎了，停一停，觉得机构不好了，换机构换时间段也方便。
这个知识点不清楚，相关教辅拿出来做一做。可以配合大量的练习来刷题，达到吃透语法点的目的。新1上半册到80课之前几乎把小学课内所有的语法点都涵盖到位了。
缺点：词汇量比较少，需要补充
内容枯燥，语法点过于死板，对于低年级孩子的学习和理解能力要求比较高。
本人对两套教材没有深入研究过。只知道从教材内容上来说， 即有新概念的语法点，又补充了很多词汇。
也有观点认为新青少的语法点比较松散，内容不如新概念来的严谨，很多机构把新青少作为新1的基础教材作为过渡。当然缺点也比较明显, 因为开课的机构比较单一。
相关的教辅较少，家长想在家进行查漏补缺，吃透语法点比较困难。同时一旦选定，想要换教材，会比较困难。会面临知识点确实和重叠的情况。
在走应试道路前，选择合适的教材会影响您家孩子起码2-4年的路线规划。我这里把几套教材的侧重点和需要补充的内容给大家做个列举。希望能给大家更为直观的了解。其中推荐适合年龄段只是相对大部分普通孩子来说，给大家做个大致的参考。
建议家长按照自己家孩子的快慢进度选择合适的教材进行学习。各套教材各有利弊，除了学习的内容上需要家长做相应的补充和调整外，还要考虑课程的衔接，时间的分配等。考虑周全，才能在最短的时间内做到最高效的吸收。
同时，应试路线有别于幼儿园阶段的蹦蹦跳跳英语，需要孩子静下心，小屁股坐定，背单词，背课文，做语法辨析。
很多家长会发现，两者的区别很大，孩子适应困难。那么在转应试前，孩子可能碰到那些坎，可以做点什么样的准备，帮助孩子更好的适应新的英语学习阶段呢？
对于低年级从快乐英语转应试英语学习中的主要难点，归纳下来：
1 抄写单词
2 背单词， 词汇拓展
3综合理解力
抄写单词这里我不讲。浪费时间浪费篇幅。语文碰到怎么写字的问题，英语一样会碰到。速度，写的好看与否各种问题。这个过程每个孩子都会经历。一开始的时候情愿慢一点，规矩做好，对后面上速度还是有帮助的。
背单词和词汇拓展是小低年级孩子碰到的最大的问题。看看单词都会读，一背起来一堆问题。有些家长会说，我家phonics学过的，蛮好的。 但是phonics只能解决部分单词。还有很大一部分单词的拼写和phonics没有关系。
学好phonics 能帮助孩子更好的掌握辅音的规则，但是在元音部分，可能需要加入音标的学习，才能更好的帮助孩子翻越背单词这座小山。
要知道背单词的难点在于听到单词要马上反应出某个音是由那些字母货字母组合组成的。这点来讲，没有经过系统的音标训练，要完成这点很难。需要时间的积累和父母的耐心。
听音背单词，看到单词读出来只是背单词很小的一块，这是低年级小朋友在从快乐英语到应试英语中过度必然经历的。
到了高年级，辨别词性，固定的词语搭配和表达，中英文的对应，语境语义的运用都是背单词中非常重要的环节。在过渡的阶段，父母可以帮孩子先解决BAB类型的sight words. 这些单词可以帮孩子牢固的记住发音规则。
推荐的书籍：
Phonics kids / sight word kids / explore the code 等等。附件是推荐的两套书籍。
Explore the code 前1-2册比较适合打基础，后面的内容太深，可以等大了以后再做。
（如需下载Explore the code 电子版，请进入“我家有个小学生”公众号的对话框，发送 code 四个字母 ，即可收到下载地址。如不会使用，也可以加微信好友 xiaochaokefu ,我们会单发您。）
Phonics kids 的内容比较可爱，能帮助孩子更好更快的背单词。
综合理解力这个其实怎么讲，对于原版娃来说真的不算事，人家看着不懂的直接翻翻英语词典或者问问外教就能直接理解。
对于应试路线的娃就要做2件事情：
1、理解中文意思 ，
2、知道怎么用英语来理解甚至表达这个东西。
最简单的例子就是：sbs中出现了牌照，首相，秘书，管理员，高峰时间堵车以及城市规划管理等，对于低年级孩子来说比较难以理解的内容。
超过孩子本身的认知范围的内容，是应试英语学习过程中一个不小的阻碍。这个时候父母需要耐心和理解。孩子毕竟小，要真正理解和掌握这些专有名词背后的含义还是需要很多的社会实践经验积累才能做到的。
下期我们就新概念、 SBS学习中要注意的问题进行罗列。敬请关注~
点击文末“写留言”，说出你的观点
与我们分享彼此的教育智慧吧~
鱼妈往期热文：
我们是10名小学生家长 来自7座城市
北京 香港 上海 伦敦 深圳 重庆 洛杉矶
在这里 交流科学、实用的教育经验
长按关注“我家有个小学生”家长社区